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　　单位概述 本单位的打算主意是让学生采集并明白极少身边的常睹原料， 体会极少闭于人类发现筑制原料的历程， 通过测验体会极少人制原料的个性用处和加工格式， 明白到很众原料有接纳愚弄的价钱，珍爱烧毁物的接纳愚弄。 本单位先分辨探究陶瓷与玻璃、金属、塑料这三种常睹原料的本质和筑制，明白到它们各自具有弗成取代的个性， 平常操纵正在咱们的平常糊口中， 再商量对这些原料的接纳愚弄的价钱。本单位紧要锻炼学生探究事物的本质、组织与效用。 1．体会极少人制原料的个性、用处和加工格式。 2．体会极少人类愚弄、发现原料的进程。 3．体会原料接纳愚弄的道理。 4．闭切并介入原料的接纳愚弄。 单位教学行径组织图 教学行径预备一览外 课时名称 行径名称 教 具 陶瓷和玻璃器皿的图片或幻灯片 学 具 1．陶瓷与 玻璃 行径一：抚玩陶瓷和玻璃 行径二：较量陶瓷和玻璃 的特征 陶瓷片，玻璃片 1． 陶瓷与玻璃 2．金属 3．塑料 4． 原料的接纳 行径一：抚玩陶瓷和玻璃 行径二：较量陶瓷和玻璃的特征 行径一： 采集商量分别金属成品 行径二：探究金属的配合特征 行径二：试验塑料的本质 行径三：商量何如删除白色污染 行径一： 说说家里的原料 行径二： 分类接纳烧毁物 行径三： 做“陶珠” 行径三：较量铁罐和铝罐 行径一：采集商量塑料成品

　　2017年江苏省培植单元姑苏生物医学工程身手筹议所824生物化学（乙）考研仿线年西北工业大学主动化学院846机电职掌元件与编制考研导师圈点必考题汇编

　　2017年郑州大学性命科学学院664生物化学（二）考研导师圈点必考题汇编

　　2017年南开大学电子讯息与光学工程学院集成电道工程（085209）上机测试之信号与编制复试仿真模仿三套题