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　　第四节 漫话人制质料 一、教学目的 【感情立场与代价观】 体验化学与人类糊口的严紧干系及其对人类的进献。 【进程与措施】 观察展览、筹议 【常识与技艺】 （1）清楚三大合成质料的极少闭键功能和用处。 （2）清楚纳米质料和超导质料分别寻常的功能和用处。 二、教学中心：三大合成质料的极少闭键功能和用处。 三、教学难点：三大合成质料的极少闭键功能和用处，体验化学与人类糊口的严紧干系及其对人类的进献。 四、教学措施：行动法 五、课时安插：1课时 六、教学流程： 注1：映现原料 遵照上堂课部署得职责，将每个组所制制的展板正在教室摆放好，然后学生像观察展览馆相似巡礼观察其他同窗所制制的展板。 观察职责：观察完毕后能粗略的总结出塑料、合成纤维、合成橡胶的闭键特质和用处。 注2：三大合成质料的特质和用处 学生阅读教材“三大合成质料的故事”这一面实质，团结观察所得回的原料，互相筹议总结出三大合成质料的特质和用处，将结论填入下外：可参赐教材外2-2，外2-3。 外1塑料 名称 闭键特质和用处 赛璐珞 聚乙烯 聚氯乙烯 酚醛塑料 外2合成纤维 名称 闭键特质和用处 涤纶 尼龙 腈纶 氯纶 氨纶 丙纶 外3合成橡胶 名称 闭键特质和用处 丁苯橡胶 顺丁橡胶 氯丁橡胶 丁腈橡胶 硅橡胶 注3：课外阅读 学生课外阅读“奇妙的纳米质料和超导质料”一面实质，解析其他人制质料分别寻常的功能和用处。 阅读思索题目：做好“思索与进修”4、5题。 映现原料（注1） 三大合成质料的特质和用处（注2） 指挥 筹议 课外阅读 （注3） 指挥 阅读 指挥

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